segunda-feira, 24 de outubro de 2016

Questões de concurso sobre a resolução CFESS 554/2009



Questão do concurso DPE-MT, 2015
O Projeto Depoimento Sem Danos visa que crianças e adolescentes, no momento dos depoimentos judiciais, não sejam revitimizados por ocasião das escutas em Juízo. Nesse projeto há a previsão para a criação de uma sala de entrevistas, na qual um técnico fica com a criança ou adolescente, conectados por áudio e vídeo, a uma sala de audiência com os seus participantes. Desse modo, permite-se que sejam produzidas provas diminuindo a exposição da criança.
No Brasil, essa experiência teve início em 2003, sendo a equipe técnica do Depoimento sem Dano composta por assistentes sociais e psicólogos. Em 2009, o Conselho Federal de Serviço Social (CFESS) publicou uma Resolução sobre a participação dos assistentes sociais nesse método de inquirição.
Nessa Resolução, o CFESS estabelece que
(A) a atuação em metodologia de inquirição especial de crianças e adolescentes como vítimas e/ou testemunhas não é reconhecida como atribuição nem como competência de assistentes sociais.
(B) considerando a necessidade da proteção e garantia de direitos de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual, a atuação em metodologia de inquirição especial de crianças e adolescentes vítimas e/ou testemunhas em processo judicial é uma atribuição privativa de assistentes sociais.
(C) o Assistente Social deve se especializar na metodologia de  inquirição especial de crianças e adolescentes vítimas e/ou  testemunhas em processo judicial, com o objetivo de  fortalecer a atuação do Serviço Social na área sociojurídica.
(D) a inquirição de crianças e adolescentes não é um dever dos assistentes sociais que atuam na área sociojurídica, haja vista que à criança é assegurada a oportunidade de ser ouvida nos processos judiciais e administrativos dentro do tribunal.
(E) a atuação profissional do Assistente Social no método de inquirição especial de crianças e adolescentes vítimas de abuso sexual nos processos judiciais deve ser valorizada por meio de cursos especializados.
Gabarito: A
Comentário:
A resolução mencionada trata-se da Resolução CFESS 554/2009, que dispõe sobre o não reconhecimento da inquirição das vítimas crianças e adolescentes no processo judicial, sob a Metodologia do Depoimento Sem Dano/DSD, como sendo atribuição ou competência do profissional assistente social. Para o CFESS a sua utilização no Poder Judiciário é próprio da magistratura e sua metodologia não encontra respaldo nas competências profissionais e atribuições privativas elencadas nos artigos 4° e 5° da Lei 8.662/93, bem como afirma que a formação profissional em Serviço Social não oferece o suporte necessário para a realização de sua metodologia.

Questão do concurso TJ-RJ, 2014
A posição das entidades de fiscalização do Serviço Social no Brasil sobre a participação de assistentes sociais na metodologia de inquirição de crianças e adolescentes conhecida como “Depoimento Sem Danos” ou “Depoimento Especial de Crianças e Adolescentes” diz respeito:
(A) à necessidade de qualificação profissional para atuar com essa metodologia;
(B) ao fortalecimento da participação de assistentes sociais com vistas à proteção da criança;
(C) ao não reconhecimento da inquirição como competência ou atribuição do assistente social;
(D) à extensão da metodologia para outras áreas e campos de atuação do assistente social;
(E) à autorização formal prévia do Conselho Regional para serem multiplicadores da metodologia.
Gabarito: C
Comentário:
A posição do CFESS foi estabelecida pela Resolução 554/2009 que dispõe sobre o não reconhecimento da inquirição das vítimas crianças e adolescentes no processo judicial, sob a Metodologia do Depoimento Sem Dano/DSD, como sendo atribuição ou competência do profissional assistente social




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Síntese sobre a resolução CFESS 554/2009



A atuação de assistentes sociais em metodologia de inquirição especial de crianças e adolescentes como vítimas e/ou testemunhas em processo judicial sob a procedimentalidade do “Projeto Depoimento Sem Dano” não é reconhecida como atribuição e nem competência de assistentes sociais. Sendo, dessa forma¸ vedado vincular ou associar ao exercício de Serviço Social e/ou ao título de assistente social a participação em metodologia de inquirição especial sob a procedimentalidade do Projeto de Depoimento Sem Dano, tendo em vista não constar no rol de competências profissionais e atribuições privativas do assistente social elencadas nos artigos 4° e 5° da lei 8.662/93.
Razões do Não Reconhecimento
As Razões para o não reconhecimento do CFESS parte da consideração de que:

·        A utilização do “Projeto Depoimento Sem Dano” ou Inquirição Especial de Crianças e Adolescentes, no âmbito do Poder Judiciário, constitui função própria da magistratura; 
·       A Metodologia do “Projeto Depoimento Sem Dano” não possui nenhuma relação com a formação ou conhecimento profissional do assistente social, obtido em cursos de Serviço Social, ministrados pelas faculdades e Universidades reconhecidas e não são compatíveis com as qualificações do profissional respectivo, nos termos dos artigos 4º e 5º da lei 8662/93;
·         A metodologia do “Projeto Depoimento Sem Dano” não encontra respaldo nas atribuições definidas pela Lei 8662/93;

O que ocasiona o seu não cumprimento?

Implica na apuração das responsabilidades disciplinares e/ou éticas do assistente social, nos termos do Código de Ética do Assistente Social, regulamentado pela Resolução CFESS nº 273/93 de 13 de março de 1993.

Responsabilidade do CFESS e do CRESS
Dar plena e total publicidade a presente norma, por todos os meios disponíveis, de forma que ela seja conhecida pelos assistentes sociais, bem como pelas instituições, órgãos ou entidades que mantenham em seus quadros profissionais de serviço social.
Quanto aos profissionais que se encontravam nessa situação?
Os profissionais terão o prazo de 60 dias, a contar da data de sua publicação, para processarem as modificações e adequações que se fizerem necessárias ao integral cumprimento da resolução. A publicação da presente Resolução surtirá os efeitos legais da NOTIFICAÇÃO, onde de acordo com o código de ética, art. 22, alínea b constitui infração disciplinar não cumprir, no prazo estabelecido determinação emanada do órgão ou autoridade, dos Conselhos, em matéria destes, depois de regularmente notificado/a

Cabe ao Conselho Pleno do CFESS a resolução dos casos omissos.





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sábado, 22 de outubro de 2016

Dicionário Para os Concursos de Serviço Social



Nas provas de concursos de serviço social muitas vezes são cobradas palavras ou expressões, essas podem levar o concurseiro ao erro. Por isso fizemos para vocês essa postagem com as 10 palavras e expressões que sempre são cobradas nos concursos de serviço social, colocamos os seus significados, e também colocamos dicas de como elas são abordadas. Esperamos que essa postagem ajude você em seus estudos.



Palavras ou Expressões
Significado
Dicas Para os Concursos de Serviço Social
1-PRESCINDIR
Prescindir significa “Não precisar de; dispensar”

Sinônimo: dispensar, recusar, abstrair, desobrigar, desonerar, exonerar, isentar.
Nos concursos essa palavra vem para confundir o candidato, geralmente com uma rápida leitura você pode pensar que ela significa necessitar, precisar, algo no sentido de confirmação, entretanto ela significa ao contrário. A CESPE/UNB e a FCC são as que mais usam essa palavra nas provas.
2-RATIFICAR
Ratificar significa confirmar, reafirmar, comprovar ou validar algo. O sentido dessa palavra sempre será de confirmação, aprovação ou concordância.

Sinônimos: Reafirmar, Comprovar, Validar.
Nos concursos tenta-se confundir o candidato trocando RATIFICAR por RETIFICAR, se você aprender o significado delas duas não errará mais.
3-RETIFICAR
Retificar é usada no sentido de corrigir ou emendar, de voltar atrás em alguma declaração mencionada anteriormente.

Sinônimos: restaurar, remendar, refazer, emendar, consertar, ver, corrigir, refundir, rever, reparar.
Nos concursos tenta-se confundir o candidato trocando RATIFICAR por RETIFICAR, se você aprender o significado delas duas não errará mais.
4-ANÁLOGA
Análogo significa “parecido; o que é semelhante ou se parece com; o que contém ou se baseia numa analogia.”

Sinônimo de: afim, conforme, congênere, idêntico, igual, semelhante, comparável.
Sempre que as questões nos concursos de serviço social fazem comparações elas usam essa palavra, então esteja atento para saber se a comparação é correta ou errada.
5-CORROBORAR
Corroborar significa “confirmar a existência ou a verdade de; dar provas de; comprovar.”

Sinônimos: Comprovar, Confirmar, Comparecer.
Nos concursos de serviço social se vier afirmações de que o serviço social corrobora para os direitos sociais etc, está correto, se vier falando que ele corrobora para opressão, burocracia etc está errado.
6-A-HISTÓRICO
Essa expressão significa “algo que nega ou desacredita da história, dos processos que nela ocorrerem”.
Muito cuidado com essa afirmação, sempre que ela aparece ligada ao MARXISMO ela estará errada, pois ele não é a-histórico.
7-A-CRÍTICO
Essa expressão significa “algo que não realiza uma crítica, algo a-crítico é algo alienado, que não passa por um processo crítico.”
Geralmente nos concursos tenta-se levar o candidato ao erro, afirmando que o serviço social é a-crítico, e quando essa expressão aparece tome cuidado, analise para saber se é isso que a questão está dizendo e de qual período do serviço social está se referindo, caso ela esteja se referindo ao serviço social atual, que defende as ideias do marxismo, essa questão estará errada.
8-LANÇAR MÃO
Essa expressão significa “servir-se ou valer-se de algo ou alguém, utilizar algo ou alguém para fins próprios. ”
Essa expressão é bem fácil, aprenda que ela significa utilizar, e você facilmente acertará essas questões com essa expressão nas provas. A CESPE/UNB usa bastante essa expressão.
9-DE ENCONTRO
Essa expressão significa ““contra”, “em oposição a”, “para chocar-se com”. Logo, Ao encontro /de é uma expressão usada para indicar concordância, enquanto. De encontro a, é uma expressão usada para indicar discordância, ou seja, as locuções têm significado totalmente opostos
Nos concursos as bancas costumam tentar confundir o candidato trocando o significado de “de encontro” e “ao encontro”, caso aprenda ambos não terá o risco de errar.
10-AO ENCONTRO
Essa expressão significa “estar de acordo com”, “em direção a”, “favorável a”, “para junto de”.
Nos concursos as bancas costumam tentar confundir o candidato trocando o significado de “de encontro” e “ao encontro”, caso aprenda ambos não terá o risco de errar.
Os significado e sinônimos foram retirados do site “sinonimos.com.br”



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